/ viernes 29 de julio de 2022

Buscan aprovechar nuevas tecnologías para mejorar la educación

La pandemia detonó muchos rezagos sociales y tecnológicos

Tijuana.- Con la pandemia se detonaron muchos rezagos sociales y tecnológicos, por lo cual es necesario que exista una ruta para aprovechar las nuevas tecnologías en beneficio de la educación.

Lo anterior lo planteó la directora de la plataforma Club de Lía, Lourdes Ibáñez, quien señaló que en términos de educación, y no se estaba listos para educación virtual en casa.

“Los maestros no están capacitados para cómo adaptarse. No usan la tecnología como algo formativo y algo sano, porque no hay un entorno propicio para que los niños lo usen adecuadamente. La educación tradicional aburrida aunque se dé en línea, no les gusta, porque estamos hablando de dos idiomas distintos. Los maestros no están capacitados para un cambio pedagógico que tenga que ver con el juego, atracción, sea ver a los niños descubrir cosas”, expuso.

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La especialista recalcó la necesidad de seguir implementando métodos tecnológicos que hagan más atractiva la educación para los niños y resuelven temas de accesibilidad.

“Club Lía pretende juntar los dos mundos y llevar los niños a una experiencia de videojuegos , divertida, de colaboración segura, dirigida por maestros, pero para que el aprendizaje se dé y cumplan todo su programa, aprendan las cosas que enseñan de otras maneras y desarrollar habilidades para su futuro”, abundó.

Tijuana.- Con la pandemia se detonaron muchos rezagos sociales y tecnológicos, por lo cual es necesario que exista una ruta para aprovechar las nuevas tecnologías en beneficio de la educación.

Lo anterior lo planteó la directora de la plataforma Club de Lía, Lourdes Ibáñez, quien señaló que en términos de educación, y no se estaba listos para educación virtual en casa.

“Los maestros no están capacitados para cómo adaptarse. No usan la tecnología como algo formativo y algo sano, porque no hay un entorno propicio para que los niños lo usen adecuadamente. La educación tradicional aburrida aunque se dé en línea, no les gusta, porque estamos hablando de dos idiomas distintos. Los maestros no están capacitados para un cambio pedagógico que tenga que ver con el juego, atracción, sea ver a los niños descubrir cosas”, expuso.

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La especialista recalcó la necesidad de seguir implementando métodos tecnológicos que hagan más atractiva la educación para los niños y resuelven temas de accesibilidad.

“Club Lía pretende juntar los dos mundos y llevar los niños a una experiencia de videojuegos , divertida, de colaboración segura, dirigida por maestros, pero para que el aprendizaje se dé y cumplan todo su programa, aprendan las cosas que enseñan de otras maneras y desarrollar habilidades para su futuro”, abundó.

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